県民の皆さまの参画と協働による県政を推進するため、応募いただいたモニターの皆さまに、インターネットにより身近な県政課題等に関するアンケート調査（年度内に4回程度）にお答えいただき、県の施策や事業の立案等にご意見、ご提案を生かしていく「県民モニター」制度を設けています。

県民モニターの募集

1. 応募資格
   県内在住又は在勤・在学でパソコン・スマートフォンを使用できる18歳以上の方（本県職員等を除く）
2. 活動内容
   県政に関するインターネット上のアンケート調査への回答（回答いただいた方には、県立美術館等、県立施設の無料招待券を贈呈します）

過去の調査結果

これまでに実施した調査の結果を掲載しています。

令和元年度

• 第1回調査テーマ：「ひょうごの住まいと花緑」
• 第2回調査テーマ：「男女共同参画に関する意識調査」
• 第3回調査テーマ：「芸術文化・スポーツの取り組みについて」
• 第4回調査テーマ：「防災に対する意識と取り組み」

平成30年度

• 第1回調査テーマ：「カムバックひょうごの取り組み」
• 第2回調査テーマ：「地域安全まちづくりの推進について」
• 第3回調査テーマ：「猫を取り巻く現状と課題について」
• 第4回調査テーマ：「防災に対する意識と取り組み」

平成29年度

• 第1回調査テーマ：「ひょうごの医療と介護」
• 第2回調査テーマ：「兵庫県の広報活動」
• 第3回調査テーマ：「受動喫煙対策について」
• 第4回調査テーマ：「防災に対する意識と取組」

平成28年度

• 第1回調査テーマ：「食の安全安心について」
• 第2回調査テーマ：「地球温暖化対策と総合治水の取組について」
• 第3回調査テーマ：「消費生活について」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成27年度

• 第1回調査テーマ：「動物愛護に関する意識について」
• 第2回調査テーマ：「地域安全まちづくりの推進について」
• 第3回調査テーマ：「認知症対策について」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成26年度

• 第1回調査テーマ：「ひょうごのユニバーサル社会づくりと介護について」
• 第2回調査テーマ：「ひょうごの緑化と総合治水の取組について」
• 第3回調査テーマ：「男女共同参画に関する意識調査について」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成25年度

• 第1回調査テーマ：「次代を担う人づくりについて」
• 第2回調査テーマ：「健康対策（がん対策・受動喫煙対策）について」
• 第3回調査テーマ：「芸術文化と国際交流について」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

 

平成24年度

• 第1回調査テーマ：「都市農村交流と楽農生活の推進について」
• 第2回調査テーマ：「地域安全まちづくりの推進について」
• 第3回調査テーマ：「消費生活に関する意識」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成23年度

• 第1回調査テーマ：「ひょうごの食育推進に関する意識調査」
• 第2回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」
• 第3回調査テーマ：「介護に関する意識」
• 第4回調査テーマ：「災害時における避難勧告・指示等の発令に関する調査」

平成22年度

• 第1回調査テーマ：「受動喫煙に関する意識調査」
• 第2回調査テーマ：「がん検診等に関する意識調査」
• 第3回調査テーマ：「生活の豊かさを考える意識調査」

平成21年度

• 第1回調査テーマ：「消費生活の意識」
• 第2回調査テーマ：「男女共同参画に関する意識」
• 第3回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」
• 第4回調査テーマ：「緑の保全と創造について」

平成20年度

• 第1回調査テーマ：「かかりつけ医について」
• 第2回調査テーマ：「兵庫県住宅再建共済制度（フェニックス共済）について」
• 第3回調査テーマ：「地産地消について」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成19年度

• 第1回調査テーマ：「生涯学習のあり方」
• 第2回調査テーマ：「家族・家庭のあり方」
• 第3回調査テーマ：「豊かな地域を考える」
• 第4回調査テーマ：「県民の防災意識及び取組状況」

平成18年度

• 第1回調査テーマ：「少子対策について」
• 第2回調査テーマ：「都市と農山漁村との新たな共生」
• 第3回調査テーマ：「芸術文化センター及び陶芸美術館の活用について」
• 第4回調査テーマ：「ユニバーサル社会づくりの推進について」

平成17年度

• 第1回調査テーマ：「災害に強い森づくり」
• 第2回調査テーマ：「県民交流広場事業」
• 第3回調査テーマ：「食の安全・安心について」
• 第4回調査テーマ：「環境教育・学習について」